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内容简介
(上册)
概述
第一篇 学校·书院·学堂
第一章 学校
第一节 官学
第二节 私学
第二章 书院与学堂
第一节 书院
第二节 学堂
附 科举
第二篇 幼儿教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 保教工作
第一节 蒙养院、幼稚园
第二节 幼儿园
第三章 教师
第一节 资格及来源
第二节 在职学习
第四章 园务管理
附 幼儿园选介
第三篇 小学教育
第一章 沿革
第一节 清末
第二节 民国时期
第三节 中华人民共和国成立以后
第二章 教学
第一节 课程、教材
第二节 课内、课外教学活动
第三节 教学研究
第三章 思想品德教育
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第四章 体育卫生
第一节 体育
第二节 卫生
第五章 劳动教育与勤工俭学
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第六章 教师
第一节 资格、来源与调整
第二节 在职教育与进修
第七章 学校管理
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
附 小学选介
第四篇 中学教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 教学
第一节 学制、课程、教材教法
第二节 课外活动
第三节 仪器、电教、图书
第四节 教育教学研究
第三章 德育
第一节 教育内容与方法
第二节 组织与队伍
第四章 体育、军训、卫生
第一节 体育
第二节 童子军与军事训练
第三节 卫生
第五章 劳动教育与勤工俭学
第一节 劳动教育
第二节 勤工俭学
第六章 教师
第一节 资格、来源与调整
第二节 在职教育与进修
第七章 学校管理
第一节 学校行政组织
第二节 教学管理
第三节 学籍管理
第四节 总务管理
附 中学选介
第五篇 中等职业技术教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 学制与专业
第一节 学制
第二节 专业设置
第三章 教学
第一节 中等技术学校
第二节 技工学校
第三节 农、职业中学
第四章 生产实习
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第五章 教师
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第六章 管理
第一节 教育行政管理
第二节 学校内部管理
附 学校选介
第六篇 中等师范教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 教学
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第三章 德育
第一节 思想政治教育
第二节 专业思想品德教育
第四章 教师
附 中师选介
(下册)
第七篇 高等教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 教学
第一节 概况
第二节 课程、教学计划
第三节 教材
第四节 教学设备
第三章 科学研究
第一节 概况
第二节 机构、队伍、管理
第三节 重点学科
第四节 重要科研成果
第五节 《学报》、科技情报资料
第四章 思想政治教育
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第五章 体育、卫生与军训
第一节 体育
第二节 卫生
第三节 军训
第六章 研究生教育和学位制度
第一节 研究生教育
第二节 学位制度
第七章 招生、学籍管理与毕业分配
第一节 招生
第二节 学籍管理
第三节 毕业生分配
第八章 留学教育
第九章 国际交流
第一节 聘请外籍教师、专家来湘任教和讲学
第二节 派遣专家援外或出国考察、讲学
第三节 参加国际学术会议
第四节 科学、教育考察团(组)的互访
第五节 校际和民间团体的合作
第十章 教师
第一节 来源与结构
第二节 培训与考核
第三节 职称评定
第十一章 学校管理
第一节 管理体制
第二节 机构、人员
附 高等学校选介
第八篇 成人教育
第一章 沿革
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 民国时期的社会教育
第一节 平民教育
第二节 民众教育
第三节 湖南自修大学和塘田战时讲学院
第三章 扫除文盲
第一节 1949～1966年
第二节 1966～1976年
第三节 1977～1985年
第四章 农民初等教育
第一节 初等文化教育
第二节 初级技术教育
第五章 农民中等教育
第一节 农民业余中学
第二节 农民中等专业(技术)学校
第三节 中央农业广播学校湖南分校
第六章 职工初等、中等教育
第一节 文化教育
第二节 专业技术教育
第七章 干部初等、中等教育
第一节 文化教育
第二节 专业业务教育
第八章 成人高等教育
第一节 高等函授教育
第二节 职工大学
第三节 广播电视大学
第四节 夜大学
第五节 干部专修科和管理干部学院
第六节 教育学院和教师进修学院
第七节 高等教育自学考试
第九章 管理
第一节 机构与体制
第二节 经费
附 学校选介
第九篇 特殊教育
第一章 盲聋哑教育
第一节 清末、民国时期
第二节 中华人民共和国成立以后
第二章 工读教育
第十篇 少数民族教育
第一章 沿革
第二章 师资队伍建设
第一节 举办民族师范学校
第二节 培训提高在职教师
第三节 支援少数民族地区师资队伍建设
第三章 教学研究
第一节 “双语”教学研究
第二节 推行苗、侗文字的实验
第三节 “注、提”识字和“童话引路”实验
附 学校选介
第十一篇 革命根据地教育
第一章 湘赣苏区教育
第一节 红军教育
第二节 干部教育与女子职业教育
第三节 社会教育
第四节 小学教育
第二章 湘鄂赣苏区教育
第一节 红军教育
第二节 干部教育
第三节 社会教育
第四节 小学教育
第三章 湘鄂西苏区教育
第一节 干部教育
第二节 社会教育
第三节 小学教育
第四章 湘鄂川黔苏区教育
第一节 红军教育
第二节 干部教育
第三节 社会教育
第四节 普通学校教育
第十二篇 教育行政管理
第一章 机构
第一节 沿革
第二节 内部机构设置及人员、编制
第三节 主要行政领导
第四节 教育会及专门委员会
第二章 管理体制
第一节 高等教育管理体制
第二节 中小学及中等师范教育管理体制
第三章 教职员管理
第一节 教职员队伍发展概况
第二节 教职员任用
第三节 教职员待遇
第四节 教职员社会地位
第四章 经费
第一节 来源
第二节 分配使用
第三节 管理
附 劳动模范暨特级教师名录
